中学地理教学参考2023年36期
视点
- 做一名星星般闪亮的教师杨青
- 指向深度学习的试题分析与讲评探究——以2019年高考地理海南卷第16~18题为例马飞
- 基于学科理解的高中地理等级性考试题例分析——以北京市2022年普通高中学业水平等级性考试地理试卷第17题第(2)小题为例杨利娜;蘧茜;张守才
- 基于高考试题分析的综合思维教学策略研究——以2023年高考文综新课标卷第37题为例朱灵韵;高源;杨青;褚彭博
- 基于核心素养的湘教版初中地理教材“活动”功效及教学建议杨怀志
教学
- 核心素养视域下高中地理学科能力目标体系构建研究关洁;边玉欣
- 基于地理高考真题的情境教学优化策略研究——以“工业区位因素及其变化”为例樊丽;管毓宽;刘文涛;刘守江
- 劳动教育与高中地理教学融合探索——以农耕活动为例何衡;姚萌
- 中学生防灾素养提升策略研究——以宁波市为例陈璐颖;高超;朱越;宋欣
- 核心素养背景下的高中地理学习进阶研究郭方强
- 基于SOLO分类理论的主题式情境教学设计——以“交通运输布局与区域发展”为例杨冰冰;廖善刚;刘若凝
- 综合思维导向下的大单元教学设计——以“区域发展与自然资源”为例张玲;郜彗
- 基于“CBL-PBL-Seminar”立体教学模式的中学地理教学设计研究王妙玲;孟丽红;刘友存
- “大气的组成”教学设计孙漠淼;万敏
- 高中地理跨学科主题教学的理论与实践研究张传玉
- 聚焦校园真实情境的初中地理跨学科主题学习董训跃
评价
- 基于高考评价体系的地理备考研究郭雪平
- 中学卓越地理教师职业素养指标体系构建张俊辉;杨柳;余向洋;寻世斌
拓展
- 具身认知视角下的研学内容设计——以“广西交通建设与城市发展”研学为例王树涛;汪军能
- 基于生态文明教育的高中地理课外实践活动方案设计——以鄱阳湖生态经济区为例林葱;叶滢;王嘉轩
- 大别山非物质文化遗产空间分布特征与活化路径研究杨敏;叶俊;曾慧玲;李青平;庄琪
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- 文化地理学视域下传统体育文化的形成与发展杨雪林
- 城市化进程中老年人继续教育与再就业的地理变迁孙艳君
- 我国地理标志法律体系的构建与完善董淑平
- 地理信息系统在红色体育旅游发展中的应用石晓峰;刘瑞祥
- 音乐地理学视域下的陕北民歌传承探索朱嘉欣
- 我国环境保护的困境与立法完善赵睿男
- 人文地理视角下高校后勤服务育人能力提升策略研究田小院
- 基于地理资源优势的高校创新创业人才培养模式研究张旺
- 地理环境影响下民歌的形成与发展周娜
- 自然地理条件对公路桥梁建设的影响及应对之策宋永娟
- 经济法视域下赣南脐橙农产品地理标志品牌建设研究王妮妮;罗琼
- 基于乡村振兴的旅游地理资源开发探索刘芳;雷平
- 地理信息知识对创新创业人才培养的影响张芳
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- 地理环境与体育运动发展的相关性分析李继东
- 地理视角下长春市公示语的日语翻译与文化传播韩大业
- 依托乡土地理资源 夯实校本德育之基黄播
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- 基于核心素养的高中地理研学旅行课程设计研究李春景;张薇
- 音乐地理学视域下的民歌传承探索黄奕婷