中学地理教学参考2023年35期
视点
- 全方位多途径强化地理学科实践金开迪
- 基于认知弹性理论的高中人文地理教学研究翟自然;吕宜平
- 高中人文地理教学中生活化想象建构李灿松;钱镜帆;陈亚颦;雷竣超;葛旭瑞
- 基于“三生”空间理论的高中人文地理教学思考肖丽梅;陈展图;冯冰;李诗涵
- 基于BOPPPS教学模式的高中人文地理深度教学以人教版高中地理“工业区位因素的变化”为例谢运韬;孟丽红;刘友存
- 近20年我国高中地理教材研究热点分析及趋势展望——基于高频关键词知识图谱分析梁泳欣;崔东
- 中学天文学校本课程建设实践探索——以合肥市第一中学天文学校本课程为例王玉龙;董文庆;鞠纪昌
- “双碳”背景下高中地理教材内容比较研究——以“碳排放与国际减排合作”内容为例曹志宏;曹玲玲
教学
- 基于大概念的高中地理单元教学策略研究丁辉
- 基于教学内容活化的初中地理大概念教学设计闫艳侠
- 基于大概念和STEM教育的地理教学设计以“大气运动”为例张兴卫;袁晓;程菊
- 演绎推理在初中地理学习中的应用研究生焕梅
- 基于现象教学原则的地理大单元教学实践以“苏州市水污染”为例管云云;卢卫忠
- “五育融合”背景下PBL模式在高中地理教学设计中的运用——以“农业区位因素及其变化”一节为例黄艺敏;刘光旭;张运平;吴佳;毛本津
- 国家安全教育在高中地理教育中的渗透——以人教版高中地理必修第二册为例郑春霞;梁文清
评价
- 基于核心素养培养的地理作业研究综述杨修志;杜娇娇;张栋
- “青藏高原及周边地区冰川变化”试题设计付家鹏;贺辉
拓展
- 山地城市研学旅行活动案例设计研究——以凯里市为例尚海龙;李军;张呈茹;潘龙诗
- 京津冀红色研学资源的价值挖掘与利用任跃辉;刘克利
- 日本中学社会科地理素养“地理看法”与“地理想法”的培养——基于单元开发课程构建的分析戈运明;田深圳;李航;王方雄
- 乡村地理学的发展及其理论解析邢兰芹;刘阵
广告
- 中学英语地名教学探究徐永军;肖岚
- 高校地理专业英语教学路径探究王一涵;解昕
- 陕西民间音乐的地理性特征分析李蕊;赵丹
- 数字媒体艺术设计在地理标志文化传播中的应用刘芳
- 本土地理资源激发小学生习作兴趣的策略研究张常清
- 音乐教育发展中的自然地理差异修雪卿
- 动画技术在电子地图制作中的应用于涛
- 文化自信视域下中国旅游地名的英文推介林彦馨
- 小提琴音乐在不同地域文化中的传承与演变刘莉莉
- 数字时代高校图书馆地理信息系统设计探索王艳翠
- 中学地理教学参考2024年版块、栏目及选稿说明
- “2024年全国优秀地理教研成果评比”通知
广告
- 地方美术资源的教学应用研究牛文娟
- 不同地理区域的史前文化对文创设计的影响马静兵
- 文化地理学视角下少数民族音乐文化的传承研究项筱波
- 海南地理环境对体育旅游水上项目发展的影响黎泳