中学地理教学参考2023年34期
视点
- 地理美学的三重境界温安武
- 人工智能视野下的地理教学变革、挑战及其应对丁栋兴;李琳
- 生成式人工智能赋能地理教学的价值透视与实践思考赵畅;鲍俊含;朱雪梅
- 生成式人工智能在中学地理教学中的应用路径初探陈琳
- AI聊天式问题链驱动的高中地理教学设计——以“享蓝白雅韵,探工业区位”为例高周倩;周侗
- 中学地理智慧教学:内涵、机制与实践路径仲小敏;赵明月;刘利东
- 基于边界工作的中学地理课程整合路径探索——以人教版选择性必修3“环境安全与国家安全”为例户清丽;李洁琼;田雨
- 不同视角下高中地理教材的分析与实施建议——以人教版选择性必修1为例杨小娜
教学
- 人地协调观引领下的高中人文地理教学——以农业区位因素及其变化为例郑燕英
- 地理学科中劳动教育的实践研究蒯正聪;张永胜
- 大概念教学下高中地理单元知识建构及作用钱鑫
- 基于课标内容要求的地理单元教学设计——以“共同体视域下的两极地区”为例张骞;金开迪
- 基于地理核心素养培育的深度教学路径探析田红霞
- 指向综合思维进阶的“问题研究”栏目教学探究——以“实体商店何去何从”为例沙雪琴;高超
- 唯物辩证法视角下地理课堂教学的思考占鹏飞
评价
- 中学地理野外研学活动的终结性评价设计薄夫宝;张伟利
- 高考地理试题中多图的图例变化解析赵善民
- 2023年高考全国新课标卷地理试题分析与教学启示王文生;任明冈
拓展
- 美国地理课程标准中国家安全教育内容的设计特点及启示汤镃尚;张家辉;王东峰
- 基于PDCA理论的研学旅行指导师“地理+多学科”综合培养模式研究付一鸣;陈仕涛;张珊;王钰
- “大思政观”引领下地理学科教研的调查与思考周仁富
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- 乡土地理资源在茶文化校本课程开发中的应用陈荣阳
- 地名的语言和文化特征探究范晓丽
- 教育地理学视角下的区域高等教育均衡发展探析李金萍
- 生态文明思想在地理教学中的渗透与融入陈聪
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- 文化地理学视域下环巢湖红色文化资源的整合与开发沈杨
- 谈科技旅游对地理文化传承与发展的促进吴章荣
- 文化产业地理集聚效应探究苑香红
- 人文地理与艺术设计的融合探究孙磊
- 文化地理学视域下的红色音乐发展与传承黄雨欣;邱国明
- 古诗词中的地理意象运用解读仲志远
- 地理信息系统在石油地球物理勘探中的应用杜玉静;彭义展
- 不同地理环境下人们心理差异的探究张译元
- 数字媒体艺术在非遗类地理标志保护中的应用吴杨婷
- 以地理标志强化非物质文化遗产的传承黎丹
- 汉语地名的语言文化分析柳国栋