中学地理教学参考2023年33期
视点
- 教育,就像一束光于吉海
- 指向深度学习的单元教学设计实践——以“我国的中央救灾物资储备库建在哪里”主题单元为例陈喆
- 深度教学理念下的高中地理课堂实践探究——以“海-气相互作用”为例赖彩娜
- 深度学习理念下高中地理单元教学实践——以“土壤”为例刘明明;党为民
- 研学旅行、劳动教育、地理教学“三位一体”的课程设计与实施——以丰县农业研学课程为例刘振;袁瑞芹
- 地理研学课程的设计策略和评价方式探析刘星;王玉萍;邱海燕
教学
- 基于ASSURE模型的地理教学设计刘创;王月;陈玉萍;邹琳丽
- 核心素养视域下高中地理问题式教学优化与实践——以“南极地区”区域复习为例马楠
- 地理学传统研究方法在地理教学中的应用——以“土壤”主题教学为例刘颖男;韩文;杜文红
- 指向综合思维培养的大单元主题教学——以“长江流域高质量发展”为例臧玉宝;段金叶;张晓剑
- 主题式乡土地理情境教学设计——以大理“风花雪月”为例赵灿仙;胡文英
- “地形与人类活动的关系”教学设计——以中南半岛为例黄代淑
- “常见天气系统:锋与天气”教学设计李海林;王思涵;孙永娟;陈宗颜
- 核心素养视域下的地理迁移式情境教学实践——以“水循环”为例蒋珍珠
- 国家安全教育融入地理教学的价值、现状与路向——以人教版高中地理为例李华
评价
- 基于核心素养培养的区域地理作业设计与思考魏晋龙;马保原
- 2023年高考全国文综乙卷地理试题特征分析及教学建议颜伟;余静;马金梦;杨灿灿;杨琦;刘明华;牛继强
- “蔡甸莲藕”试题设计肖丽;李亦秋;吕西;卢梅
- “石冰川”试题设计王磊
拓展
- 基于“5W2H”分析法的研学课程设计开发与实践——以“水育桂林,以地鉴史”研学为例黄清清;汪军能;秦年秀
- “沉浸式寻找秘密宝藏”主题地理研学活动设计——以黑龙江省镜泊湖景区为例张蕾;万敏
- 初中新课标中地理实践活动的实施策略陈明
- 以培育社会主义核心价值观为导向的潮州红色研学活动设计严玥
学术品读
- 民族传统体育中蕴含的人文地理因素探究赵新世
- 不同地理区域教学方式在当代大学生教育管理中的运用探究李彦杰
- 地理信息档案管理中的大数据处理技术应用刘艳春
- 地理信息系统在建筑工程计量与计价中的应用研究谢敏静
学术品读
- 劳动教育中地理实践力的培养探究魏丽丽;赵佳美;王春林
- 高校“双师型”教师建设的意义及途径——以地理学科为例郭敏霞
- 高校图书馆对地方文献资源的开发与利用王艳翠
- 中国古代文学发展的文化地理学阐释车瑞;余祖伟
- 地理学科与绘画艺术的整合在心理治疗中的影响孙伟;刘亚勋
- 媒介地理学在新闻传播中的应用探索冯夏楠
- 经济地理学在经济管理中的应用研究袁娜
- 特殊地理环境在体育教学中的应用研究王丹;姚文波
- 自然地理资源与体育运动训练的有效结合吕品
- 新文科背景下地理知识在汉语言文学专业教学中的应用贾晶