中学地理教学参考2023年32期
视点
- 对自己和世界投以深情(1)孙小红
- 地理思维结构评测:框架建构与实践落地——基于2023年高考地理全国甲卷“环境保护”试题(4)金儒成;雷显兵;薛东前;谢飞
- 地理试题综合素养水平与综合难度的耦合协调关系探究——以2023年1月浙江卷为例(9)谷同耀;林哲宇;邵紫曦;王民
- “区域认知”视角下2023年高考地理全国甲卷试题评析——基于综合难度模型(16)聂桐彤;丁琦;段美娟;范阳
- 中学地理决策教学:内涵、特征及模型构建(21)胡蓉;王珏慧;孙悦悦
- 基于认知负荷理论的高中地理教材分析——以湘教版教材“气压带、风带的形成与移动”为例(25)李湘;刘艳;代进玲;周俊杰;温明超
教学
- 人地关系教学中强度意识的价值与培养策略(29)迟晓瑞
- 地理空间形状概括思维的基本理论及训练策略(32)卢万合;张蓉炜;刘锐;田阵
- SOLO分类理论运用于中学地理教学的研究热点探析(36)孙岳珊;姚付龙
- 教学实践视域下对地理大概念若干困惑的思考(41)向罕
- 基于期望-价值理论激发学习动机的地理情境教学设计研究(43)田深圳;戈运明;李航;李雪铭
- 基于新型建构主义的初中地理主动学习策略探究——以“澳大利亚”为例(46)庄雅玲;毛学刚
- 基于逆向设计的高中地理问题式教学探究——以“地域文化与城乡景观”为例(50)李玲玉;杨建红
- 智慧教学背景下信息化课程资源建设——以“中国地理”为例(54)史兴俊;牛继强;朱桃丽;孙文娟;孙一博
- 脑科学背景下的超学科地理研学价值分析(58)王斌;张静;岳大鹏;查小春;邱海燕
- 中华民族共同体教育融入中学地理教学的路径探索(62)侯星宇;孔庆波;何玲玲;石鹏毅
评价
- “论证和探讨地理问题能力”的外部思维特征和发展途径(66)陈延辉;郭志永
- “十大孔兑”试题设计(69)唐伟;刘高峰
拓展
- 基于矿业遗迹的研学基地建设研究——以海南石碌铁矿为例(71)唐彪;潘志新
- 基于地理研学实践活动的爱国主义教育策略探究(76)彭微;谢开明
- 从课程标准看中日高中地理课程的异同(78)沈珍连
- 大地之树(80)黄裕政;张江林;江丽丽
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- 基于地理资源优势的创新创业人才培养探究王南萍
- 地理学高等教育人才培养探索尹虓
- 地理信息系统专业英语翻译策略研析张玉梅;程洪梅
- 人文地理因素与高校创新创业教育的融合陈奕
- 地理环境对流行音乐表演风格形成的影响陆徽
- 第六届“九州杯”研学课程设计大赛现场赛获奖名单(个人)
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- 基于乡土地理资源的大学生家国情怀培养研究李振奋
- 地方文献资源开发对高校图书馆文献资源建设的推动张晓艳
- 地理环境对传统文化形成与发展的影响潘惠锦
- 第六届“九州杯”研学课程设计大赛现场赛获奖名单(团体)
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- 地理经济学在经济管理中的应用唐靖雯
- 基于地理教学视角的国家安全教育研究姚乐
- 地理环境对书法风格形成的影响张祥和;毕小莉
- 深度学习应用于中学地理教学的意义与策略刘品成